DAKC: немецкая академия искусств в Челябинске

DAKC: немецкая академия искусств в Челябинске

10—21 мая 2021

участники

Александр SLIM, Алеся Зарипова, Алиса Горелова, Анастасия Гурвич (Lipskaya8), Анастасия Черникова, Екатерина Коляченко, Лариса Депершмидт, Ляйсан Азаматова, Мария Сушко, Маша Григорьева, Натали Брежнева, Светлана Уткина, Рокси Сыч, Сергей Юдичев, Стас Бур, Cobalt Blue, lk_a08, t.aouj

кураторы

Владимир Селезнев
Леонид Харламов
Детлеф Шлагхек

партнёр

Уральская индустриальная биеннале

Лаборатория молодого искусства DАКС (Deutsche Akademie der Künste in Chelyabinsk – Немецкая академия искусств в Челябинске) — перформативный проект художников из Германии Детлефа Шлагхека и Леонида Харламова. «DAKС» экспериментальным путём исследует образовательную систему, сложившуюся в Германии, а также создаёт платформу для общения и обмена опытом между участниками художественных сообществ. Это перформанс, который имитирует этапы академического художественного образования. Кураторы проекта, художники из Германии Леонид Харламов и Детлеф Шлагхек поднимают универсальные вопросы о том, что такое современное искусство, и можно ли научить и научиться ему.

Когда мы придумывали этот перфоманс, то задавались вопросом, возможно ли вообще учить современному искусству, — рассказал художник Леонид Харламов. — Это уже третий раз, когда мы с Детлефом реализуем проект Немецкой академии искусств. До этого были в Красноярске и Краснодаре, теперь в Челябинске. И, мне кажется, что научить современному искусству возможно, просто нужно выработать определенную методику для себя. У меня таковая имеется, я называю её «Методика поощрения». Не запрета, а поощрения. Когда человеку предоставляется полная свобода и условия для того, чтобы он мог себя выразить.

С одной стороны, это своего рода групповая игра, где, как в театре, каждый может вести себя как актер. С другой стороны, программа завершается реальной выставкой, которая будет представлена зрителям, и требует подлинности. В рамках этого противоречия роль разыгрываемого профессора превращается в роль настоящего учителя, который должен взять на себя ответственность за своих учеников. А разыгрываемый студент становится настоящим, потому что хочет серьезно подойти к подготовке выставки. Это хождение по канату между игрой и реальностью делает «DAKC» художественным действием, которое начинается с экзамена и заканчивается выставкой. Кроме того, проект создаёт платформу для общения и обмена опытом между участниками разных художественных сообществ в конкретном городе.